Lepiej pracują w grupie, są skupieni na celach, zorientowani bardziej na szukanie powiązań niż teoretyzowania. Nauczyciele z CLVI Liceum Ogólnokształcącego na warszawskim Mokotowie wzięli udział niecodziennym badaniu stylu myślenia. Pomiar i analizę tego jakimi wartościami kierują się w swojej pracy przeprowadzono za pomocą innowacyjnego narzędzia psychometrycznego MindSonar® – stosowanego powszechnie w państwach Europy zachodniej m.in. w Holandii. Celem projektu było wsparcie kompetencyjne pedagogów w ich codziennej pracy z uczniami.

Wstępem do realizacji projektu pn. „Zaglądamy do głowy” – polskim nauczycielom były badania z których wynika, że na przestrzeni ostatnich lat, jednym z największych problemów polskich szkół jest brak wzajemnego zrozumienia i szereg trudności komunikacyjnych między uczniami i nauczycielami. Inne style myślenia, oraz zupełnie różne postrzeganie tych samych rzeczy przekładają się na zachwianie procesu dydaktycznego a tym samym na obniżenie jego skuteczność.

„Głównym celem projektu jest wspieracie rozwoju kompetencji zawodowych dla pedagogów oraz zbudowanie bliższych relacji ucznia z nauczycielem – wyjaśnia Tomasz Zawadzki coach i trener MindSonar Polska. MindSonar to jedyne dostępne w Polsce narzędzie, które umożliwia zbadanie stylu myślenia w określnym kontekście. Tym kontekstem w tym przypadku była polska szkoła. Samo badanie polegało na wypełnieniu kwestionariusza on-line i późniejszej analizie uzyskanych wyników. Nauczycieli łączy np. silne nastawienie na cel, kreatywne myślenie i wysoka koncentracja na tym co zgodne, poprawne. Są skupieni na uczniach, ich reakcjach i odczuciach. Mamy nadziej, że dzięki tym warsztatom pomogliśmy nauczycielom lepiej zrozumieć siebie a przez to pomóc im w lepszym dotarciu do uczniów - dodaje Zawadzki

W sześciogodzinnych warsztatach wzięło udział kilkunastu nauczycieli różnych klas. Dla większości było to pierwsze tego typu szkolenie.

Jestem bardzo zadowolona, że to badanie odbyło się właśnie w naszej szkole – przekonuje Małgorzata Kułaczkowska dyrektor CLVI Liceum Ogólnokształcącego „Przy Łazienkach Królewskich” w Warszawie. Od wielu lat kładziemy duży nacisk na odpowiednią komunikację pomiędzy uczniem a nauczycielem. Jesteśmy szkołą integracyjną a więc taką, w której znajdują się również dzieci wymagające naszej szczególnej uwagi i troski. By do nich dotrzeć potrzebujemy innowacyjnych rozwiązań. MindSonar to ciekawe narzędzie, które uświadomiło nam jak myślimy, jakimi wartościami się kierujemy i jak powinniśmy mówić, by skuteczniej dotrzeć do naszych podopiecznych – dodaje Kułaczkowska

To pierwsze tego typu darmowe szkolenie przeprowadzone w polskiej szkole. Organizator nie wyklucza, podobnych akcji w przyszłości.

***************************************************************************

MindSonar jest wyjątkowym narzędziem, badającym sposób myślenia człowieka i nowatorskim podejściem do badania psychologicznego. Nie jest to test osobowości. Nie kategoryzuje ludzi poprzez nadawanie im ograniczających i często niesprawiedliwych etykiet. MindSonar bada styl myślenia w zależności od kontekstu sytuacji w której człowiek się znalazł. Ma zastosowanie wszędzie tam, gdzie korzystne jest rozpoznanie czynników motywacyjnych. Więcej informacji na www.mindsonar.pl