Jak informuje portal naukawpolsce.pl dzięki większym odstępom między literami i słowami dzieci dyslektyczne potrafią sprawniej czytać bez uprzedniego treningu. Jak zaobserwowali naukowcy z francusko-włoskiego zespołu przy bardziej rozstrzelonym układzie liter i słów dzieci czytają przeciętnie o 20 proc. szybciej i robią o połowę mniej błędów. U dzieci dyslektycznych występuje zaburzenie percepcji, które polega na tym, że sąsiednie litery nakładają się na siebie. Takie dziecko łatwo może się zrazić do czytania i pisania, przez co czyni mniejsze postępy, wpadając tym samym w rodzaj błędnego koła.